11月22日 校内課題研究(食育) 中学年ブロック授業研究会

子供たちを下校させた後、授業研究会をもちました。

①調べ活動を行う際の資料内容・提示は適切であったか。

②社会科と食育との関連付けは適切であったか。

③栄養教諭の関わり方は適切であったか。

教師も「主体的・対話的で深い学び」をしています。

招聘した指導主事からも「主体的・対話的で深い学び」の視点から

今日の授業を振り返って指導していただきました。

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2019年11月26日 | カテゴリー : 教職員研修 | 投稿者 : iidukasyouadmin

避難訓練の総括 不審者侵入対応避難訓練

子供たちを教室に戻すとちょうど中休みです。

講師を囲んで、教師側の対応について質疑応答を行いました。

現実に侵入されたら制圧できるか不安だ・・・

パニックになった子供が教師を飛び出していったら・・・

率直なやりとりに先生たちの切実さと誠実さを感じました。

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2019年10月31日 | カテゴリー : 教職員研修 | 投稿者 : iidukasyouadmin

10月28日 1年生 道徳・食育

5時間目は、1年生道徳の研究授業を見ました。

教材文に登場する「和菓子体験」をする主人公の心情に迫らせようと

栄養教諭が和菓子職人を演じ、子供を物語の世界に引き込みます。

本物の和菓子を間近で見せたり、紙粘土で作らせたりしました。

和菓子を入り口にして、季節や自然を巧みに取り入れる

日本の伝統的な文化の素晴らしさにふれさせていました。

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これからの食糧生産と私たち 5年生 社会科・食育

昨年度から継続して「食育」の研究を進めてきました。

今日は、川口市教育員会から指導主事を招いて

第1回目の校内授業研究会を行います。

この時間の学習課題は、

「日本の食糧生産の現状を知り学習問題をたてよう」

私たち現代日本人は、「飢え」を知りません。

食糧自給率の低さを資料から読み取った後、

子供たちは、どんな問題を作り出すでしょうか。

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特別支援教育研修

埼玉県立川口特別支援学校から

講師を派遣していただき、

特別支援教育の校内研修会を行いました。

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2019年9月20日 | カテゴリー : 教職員研修 | 投稿者 : iidukasyouadmin

8月29日 図工研修

図工主任が講師を務め

大量の紙コップを使った造形遊びを体験しました。

チームワークと独創性とが発揮されたようです。

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2019年8月30日 | カテゴリー : 教職員研修 | 投稿者 : iidukasyouadmin

8月28日 給食室体験

給食はどのように調理されているのか。

栄養教諭が講師を務めて、

調理員に教わりながら実際に調理体験をしました。

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8月27日 体育実技研修

市立小学校体育実技研修会に参会した教諭が

指導者を務め、伝達するとともに

実際に体を動かしました。

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2019年8月30日 | カテゴリー : 教職員研修 | 投稿者 : iidukasyouadmin

7月23日 プログラミング研修

来年度から本格実施する小学校学習指導要領では

プログラミング教育を行います。

先に研修を受けてきた主幹教諭が講師になって

コンピュータ室で伝達研修会を行いました。

英語もそうですが、「習うより慣れろ」ですかね。

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2019年7月24日 | カテゴリー : 教職員研修 | 投稿者 : iidukasyouadmin